新课程·小学2015，Issue(6) ：140-140.

新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

万松
新课程·小学2015，Issue(6) ：140-140.
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新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

万松1
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作者信息

  • 1. 陕西省平利县洛河镇中心小学
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摘要

在教育改革的背景下，我国的教学方式发生了很大的改变，但是小学数学的教学和以前相比却没有多大的改变。小学数学学习是为学生以后的数学学习打基础，浪费时间、效率低下的教学方式会极大地影响学生数学学习的质量，使得学生对数学的学习根基不牢，很难在数学的学习上取得很好的成绩。就新课程背景下小学数学有效教学策略进行了探讨。

关键词

新课程背景/小学数学/教学策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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