新课程·小学2015，Issue(6) ：148-148.

小学数学教学中操作活动的自我拙见

李乐英
新课程·小学2015，Issue(6) ：148-148.
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小学数学教学中操作活动的自我拙见

李乐英1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市秋梨沟学校
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摘要

小学数学教学中，操作活动占有一定的位置，作用非常大。数学知识的学习离不开操作活动，操作活动有助于学生数学学习兴趣的提高，帮助学生建立清晰而完整的数学概念，发展学生的数学思维能力。为此，做好小学数学教学中的操作活动极为重要。

关键词

小学数学/教学/操作活动

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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