新课程·小学2015，Issue(6) ：179-179.

小学语文教学中如何实现“减负增效”初探

陈丽
新课程·小学2015，Issue(6) ：179-179.
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小学语文教学中如何实现“减负增效”初探

陈丽1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗实验小学
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摘要

减轻学生负担就是提高教学质量。提高教学质量有两个因素制约，一个是教师的教，一个是学生的学。所谓“减负”，不是减少学生的学习内容，也不是减少上课时间，是减轻不必要的负担，不是降低学习质量，保质增效应该是减轻负担的最好写照。

关键词

减负增效/高效教学/课业负担

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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