新课程·小学2015，Issue(6) ：184-184.

解析语言环境因素对小学数学应用题难易程度的影响

郝伟
新课程·小学2015，Issue(6) ：184-184.
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解析语言环境因素对小学数学应用题难易程度的影响

郝伟1
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作者信息

  • 1. 新疆维吾尔自治区阿克苏市依干其汉校
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摘要

在小学数学教学过程中，应用题的解题过程其实质就是对小学生语言环境因素的培养。小学数学的解题难点和重点就是学生对于题意理解的不同。有针对性地分析语言因素对小学数学应用题解题的难易程度的影响，并且提出了相应的对策。

关键词

小学数学/语言环境/应用题

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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