新课程·小学2015，Issue(6) ：212-212,213.

小学英语教学中学困生的转化探究

范娟娟
新课程·小学2015，Issue(6) ：212-212,213.
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小学英语教学中学困生的转化探究

范娟娟1
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作者信息

  • 1. 山东烟台招远市冯家学校
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摘要

英语课程最重要的作用就是促进学生的发展。新课程标准要求面对所有学生。学困生转化是所有英语老师不可忽略的责任。老师要站在学生的角度，关注学生，特别是学困生的发展。根据这几年英语教育教学实践，提供了一些英语教学中学困生转化的措施。

关键词

小学英语/学困生/转化

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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