新课程·小学2015，Issue(6) ：231-231.

对小学“数学思想方法”教学的再认识

庄炳宗
新课程·小学2015，Issue(6) ：231-231.
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对小学“数学思想方法”教学的再认识

庄炳宗1
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  • 1. 福建省南靖县下碑小学
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摘要

数学思维能力的核心和关键就是数学思想方法，而培养数学思想方法与培养数学思维能力也是相辅相成，彼此促进的。教师在教学过程中需要增加、强化、了解数学思想方法对学生学习数学的关键意义，有效组织渗透，使数学教学的每一个步骤都能体现出数学思想方法。从两个方面详细谈谈对小学“数学思想方法”教学的再认识。

关键词

数学教学/思想方法/研究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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