新课程·小学2015，Issue(6) ：244-244.

如何将数学思想渗透到小学数学教学中

杨文东
新课程·小学2015，Issue(6) ：244-244.
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如何将数学思想渗透到小学数学教学中

杨文东1
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  • 1. 江苏省淮安市范集镇中心小学
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摘要

数学思想是处理数学问题的指导思想和基本策略。教育学生掌握和理解以数学知识为载体的数学思想，是建立学生科学的数学观念、提高学生思维水平的主要保证。就如何将数学思想渗透到小学数学教学中进行深入分析。

关键词

数学思想/渗透/数学教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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