新课程·小学2015，Issue(7) ：31.

“以读为纲,以品为目”,小学语文文言文教学策略初探——以六年级三篇文言文教学为例

王昕祯
新课程·小学2015，Issue(7) ：31.
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“以读为纲,以品为目”,小学语文文言文教学策略初探——以六年级三篇文言文教学为例

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  • 1. 广州市天河区龙洞小学
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摘要

朗读是学习文言文不可缺少的重要环节.在文言文教学中,尤其要以朗读为中心,提高学生学习文言文的主动性和积极性,加深对文本的理解,为学习文本奠定探究基础.

关键词

小学文言文/朗读/教学策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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