新课程·小学2015，Issue(7) ：36.

小学美术课堂创意教学化模式分析

崔海燕
新课程·小学2015，Issue(7) ：36.
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小学美术课堂创意教学化模式分析

崔海燕1
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作者信息

  • 1. 山东省单县南城第一小学
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摘要

以新课标为依据,对小学美术课堂创意教学模式进行了较为系统的探析.研究表明,在小学美术课堂中采用“赏—做—想—玩”的教学模式,可以有效培养学生的实践和创新能力,扩展思维,在娱乐教学中提升学生的学习交流能力,共同进步,营造轻松、快乐的学习氛围,从而提高教学效率.

关键词

小学美术/创意教学模式/分析和思考

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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