新课程·小学2015，Issue(7) ：43,45.

基于教学主线设计下的小学科学常态课教学

卢华
新课程·小学2015，Issue(7) ：43,45.
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基于教学主线设计下的小学科学常态课教学

卢华1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市越城区孙端镇中心小学
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摘要

科学常态课的教学在日常的教学中所占的比例非常大,常态课的教学质量关系到整门学科的教学质量.教学主线设计得合理,能使一堂课显得有条有理、环环相扣,而且重点突出、精彩纷呈,这对提升常态课的教学质量有着非常重要的作用.

关键词

主线设计/常态课/小学科学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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