新课程·小学2015，Issue(7) ：60-61.

浅谈中国传统文化与小学音乐课堂的融合

刘君白
新课程·小学2015，Issue(7) ：60-61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈中国传统文化与小学音乐课堂的融合

刘君白1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区邹区中心小学
  • 折叠

摘要

音乐作为小学教学的基本学科,它在启迪学生心智、提升艺术修养、培养创新精神中发挥着重要的作用.处于小学阶段的学生,价值观念正处在形成时期,文化熏染至关重要.结合多年教学经验,粗略探讨传统文化与小学音乐的融合策略.

关键词

中国传统文化/小学音乐课堂/融合

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
段落导航相关论文