新课程·小学2015，Issue(7) ：93.

浅析如何提高小学品德与生活教学的有效性

胡梅
新课程·小学2015，Issue(7) ：93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析如何提高小学品德与生活教学的有效性

胡梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省日照市岚山区碑廓镇中心小学
  • 折叠

摘要

小学低年级阶段,是儿童从幼儿生活向小学生活过渡的重要阶段,同时也是儿童品德与行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期,通过开设小学品德与生活这门课程,可以促使学生形成良好的品德和行为习惯,进而为他们学会生活、学会做人打下基础.因此,对提高小学品德与生活教学有效性的研究,对于小学生自身成长而言,具有广泛而深刻的现实意义.

关键词

小学品德与生活/有效性/生活/学习空间

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文