新课程·小学2015，Issue(7) ：94.

小学数学课堂教学有效性的探索

赵春华
新课程·小学2015，Issue(7) ：94.
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小学数学课堂教学有效性的探索

赵春华1
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作者信息

  • 1. 吉林省东丰县南屯基镇红石学校
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摘要

小学数学制约着小学生的全面发展,小学数学是否有效直接影响着学生数学思维、数学情感、逻辑推理等能力方面的培养,而且提高小学数学教学有效性也是新一轮新课程改革的重点.因此对小学数学课堂教学有效性浅谈几点思考.

关键词

小学数学/课堂教学/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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