摘要
我国是一个历史悠久的国家,在文化的长河中,教育一直是人文社会中浓重的一笔.随着时代的变迁,社会的不断发展,幼儿教育被越来越多的人所关注.就其所处的年龄段而言,其智力的发育尚处于启蒙阶段,文字的教育并不适合该年龄段的孩子.相对而言,一些有型的、色彩化的图形对其更具吸引力,当代的教育中,教师应把这一类统归为美术类教学.它虽然不是现今以及未来主要的教学科目,但是以美术教学为切入点更易吸引幼儿的注意力,确保呈现于孩子们面前的是一个色彩斑斓的、美丽的景象.主要就当代学前教育美术课程中存在的问题、不同教学方式下的教学效果及相应的优化措施进行论述.
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