新课程·小学2015，Issue(7) ：131.

小学数学设问启发例谈

东有军
新课程·小学2015，Issue(7) ：131.
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小学数学设问启发例谈

东有军1
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作者信息

  • 1. 青海省大通县桥头第一小学
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摘要

小学生以形象的线性思维为主,在理解问题时难免疏漏,这就需要教师在课堂教学中抓住重点问题,对教学内容进行有针对性的整合,从而启发和引导学生完善理解和认知.

关键词

小学数学/设问启发/逻辑/对比/探究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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