新课程·小学2015，Issue(7) ：144.

对小学数学作业设计与评价的几点思考

孙明华
新课程·小学2015，Issue(7) ：144.
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对小学数学作业设计与评价的几点思考

孙明华1
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作者信息

  • 1. 吉林省第二实验高新学校
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摘要

小学生的作业不仅是对课堂知识的理解和应用,更是教师检测手段.而有效的设计与评价不仅能让学生更好地理解、巩固、运用所学知识,同时又能培养学生多方面的学习能力.因此,对小学数学作业的设计与评价进行了研究,以期使学生和教师改变对作业的认识,使作业更具有实效性.

关键词

小学数学/作业设计/作业评价

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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