新课程·小学2015，Issue(7) ：153.

多媒体与小学数学直观性教学

冉蜀梅
新课程·小学2015，Issue(7) ：153.
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多媒体与小学数学直观性教学

冉蜀梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市涪陵区珍溪镇百汇小学
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摘要

小学生的有意注意时间较短,持久性较差,课堂上调动学生的学习兴趣成为首要任务.若将数学知识置于一个生动而活泼的情境中去,学生的学习兴趣便可得到很大提升.多媒体的使用能创造生动、形象、感染力强的教学环境,从真正意义上解决直观性教学的问题,从而引发学生的好奇心和求知欲,变被动学习为主动学习,在轻松愉快的认知过程中获取新知识.

关键词

小学数学/多媒体/直观性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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