新课程·小学2015，Issue(7) ：157.

电化教学在小学数学教学中的作用分析

肖岚
新课程·小学2015，Issue(7) ：157.
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电化教学在小学数学教学中的作用分析

肖岚1
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作者信息

  • 1. 河北省邢台县教师发展中心教育技术处
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摘要

电化教学通过其自身独特的诱导方式,从多方面触动学生感受,将传统呆板的教学过程转换为鲜活形象的教学过程.通过电化教学可以激发学生的学习兴趣,增强学习自主性,提高学习效率,并帮助学生形成有效的知识体系,为其自主学习提供基础.在学习过程中逐渐形成良性循环,减少课堂时间浪费,提高教学效果.

关键词

电化教学/学习主动性/教学作用

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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