新课程·小学2015，Issue(7) ：181.

基于中国传统文化的小学美术校本课程开发实践

杨艳
新课程·小学2015，Issue(7) ：181.
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基于中国传统文化的小学美术校本课程开发实践

杨艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区邹区中心小学
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摘要

我国传统文化源远流长,在世界范围内占据着重要位置.大部分中国传统元素均借助美术进行发扬与传承.然而,因多元文化的影响以及历史年代的作用,使得学生对传统文化的认知较少.结合经验,探讨与小学美术校本课程相关的问题.

关键词

传统文化/小学美术/校本课程

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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