新课程·小学2015，Issue(7) ：219.

小学语文阅读教学文本细读的策略研究

王波
新课程·小学2015，Issue(7) ：219.
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小学语文阅读教学文本细读的策略研究

王波1
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作者信息

  • 1. 辽宁省辽阳市辽阳县小北河镇逸夫中心小学
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摘要

阅读教学是语文教学过程中的基本环节,阅读能力是学生语文素养的重要表现形式.小学阶段正是学生接受教育的启蒙阶段,在这个阶段使小学生养成好的阅读习惯,对于学生的学习有积极的作用.因此,提高阅读教学效率是每个语文教师在教学过程中所追求的目标.

关键词

小学语文/阅读教学/文本/要求/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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