新课程·小学2015，Issue(7) ：238-239.

随文识写天地宽

徐雪华
新课程·小学2015，Issue(7) ：238-239.
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随文识写天地宽

徐雪华1
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作者信息

  • 1. 广东中山市东区水云轩小学
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摘要

低年级随文识写教学一直被视为畏途.如何把识字写字自然融入课文学习中,体现了字不离词、词不离句、句不离篇的语文学习规律.

关键词

低年级/随文识写/评价

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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