新课程·小学2015，Issue(7) ：264.

数学课堂中学生良好学习心理环境的创建

郭雪妮
新课程·小学2015，Issue(7) ：264.
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数学课堂中学生良好学习心理环境的创建

郭雪妮1
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作者信息

  • 1. 汕头市潮南区峡山街道南里棉岭学校
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摘要

就教师该如何把握心理发展,发挥学生心理因素,创建良好学习心理环境,达到最佳教学效果,展开议论.激发兴趣,创设求知探索的心理环境.学习动机中最活跃、最现实的成分就是认识兴趣.有了兴趣,就容易接受外界新鲜事物,形成开放系统;有了兴趣,就能抗拒外界干扰,提高接受效率.激发学生尊师爱学的感情,创建融洽和谐的心理环境.激发学生审美意识,创建欣赏美、追求美的心理环境.鼓励学生团结合作、公平竞争,提供健康友好合作的心理环境.

关键词

数学课堂/创建环境/优化教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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