新课程·小学2015，Issue(7) ：270.

生活化教学情境的创设

王建林
新课程·小学2015，Issue(7) ：270.
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生活化教学情境的创设

王建林1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市怀安县柴沟堡镇新民街小学
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摘要

新课改下教学思想的核心是教学观念和教学思想的改革,注重培养学生能力,教师就以学生为主体,使其变被动与主动.这就要求教师不断地为学生创设知识情境,让学生提出自己的问题,解决自己的问题,而不是由教师来给出问题的答案.在提问与探讨中不断地得出新知识.教师在教学中用提问代替讲解,通过创设提问、回答、讲解的教学情境,促成师生之间的双向课堂教学讯息交流.

关键词

新课改/教学观念/创设情境

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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