新课程·小学2015，Issue(7) ：272.

小学语文识字教学策略浅议

赵友
新课程·小学2015，Issue(7) ：272.
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小学语文识字教学策略浅议

赵友1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗杨家营子寄宿制学校
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摘要

识字是学生阅读的基础,是小学语文教学的重点内容,在教学中,利用图画、想象、动作来进行识字,学生的识字效率与识字能力明显提升.

关键词

识字/策略/教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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