新课程·小学2015，Issue(7) ：282-283.

浅谈小学语文高段阅读教学策略研究

彭益
新课程·小学2015，Issue(7) ：282-283.
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浅谈小学语文高段阅读教学策略研究

彭益1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市兴文县东阳小学
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摘要

小学语文高段阅读起着承上启下的作用,语文教师在教学过程中要重视高段阅读教学,以学生为主体,制订科学的教学目标,并在其引导下,教授学生掌握多种阅读方法,培养学生的阅读兴趣.

关键词

小学语文/高段阅读教学/教学目标

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量18
参考文献量1
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