新课程·小学2015，Issue(7) ：311.

提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

沈阳
新课程·小学2015，Issue(7) ：311.
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提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

沈阳1
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作者信息

  • 1. 辽宁省辽阳市辽阳县小北河镇逸夫中心小学
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摘要

长期以来,小学语文教学一直存在着教学过程中投入时间多,而收获却较少的问题.我国教学教育体制改革以来,教师的教学观念发生了较大的变化,在阅读教学中逐渐形成以学生为主体的教学形式.但要想进一步提升小学语文阅读教学的有效性,还需要教师在教学中不断地探究.根据在小学语文阅读教学中的探索来谈谈提升阅读教学有效性的策略.

关键词

小学语文/阅读教学/方法

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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