新课程·小学2015，Issue(7) ：333.

关于小学体育游戏教学的几点思考

杨跃华
新课程·小学2015，Issue(7) ：333.
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关于小学体育游戏教学的几点思考

杨跃华1
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作者信息

  • 1. 山东省金乡县育才学校
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摘要

游戏教学对提高学生的体育学习兴趣,培养学生的参与意识有较大的积极作用.游戏的设计要注意安全性、科学性、可操作性,要适合学生的个体特征、年龄特点、身心发展、教学情境和时空特点,要利用灵活多变的形式,结合多种元素,丰富体育教学内容,进行资源整合与学科渗透.在实施游戏教学过程中要注意帮助有过度羞怯心理和自卑心理的学生克服心理障碍,树立信心,培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力.

关键词

游戏教学/科学性/特点/信心

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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