新课程·小学2015，Issue(7) ：385.

浅谈提高学生数学学习兴趣与培养学生学习习惯的新形式——小学数学微课程

刘雪婷
新课程·小学2015，Issue(7) ：385.
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浅谈提高学生数学学习兴趣与培养学生学习习惯的新形式——小学数学微课程

刘雪婷1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学数学学院
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摘要

微课程的广泛传播使数学微课程受到了数学专家、学者、教师与学生的重视.因其基本特征及其特点,使数学微课程成为能够提高学生数学学习兴趣与培养学生学习习惯的新形式.

关键词

微课程/学习兴趣/学习习惯

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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