新课程·小学2015，Issue(8) ：21,23.

在小学体育教学中实施"体验性学习"的研究与实践

陈俊
新课程·小学2015，Issue(8) ：21,23.
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在小学体育教学中实施"体验性学习"的研究与实践

陈俊1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区富春第七小学
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摘要

体验性学习是当今体育教学中推行的一种重要学习方式. 倡导体验性学习能充分发挥师生的主观能动性,通过亲身体验,探索学习,促成知识的内化,激发学生的创造力,培养学生的实践能力,从而发展学生的全面素质. 探讨了体验性学习的概念和内涵,设置了体验性学习的课堂模式,同时探究了促进学生体验性学习的若干有效策略. 通过实践发现,学生的创新思维和实践能力明显增强,心理品质明显提高.

关键词

小学体育教学/体验性学习/有效策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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