新课程·小学2015，Issue(8) ：31.

小学语文教学中的学情分析

林碧蓉
新课程·小学2015，Issue(8) ：31.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文教学中的学情分析

林碧蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 泉州师院附属丰泽小学
  • 折叠

摘要

现在的学校教育理念更加强调尊重学生、关注学生.课堂教学强调以学生为中心,以学生为主体.为了将学生的主体地位落到实处,学情分析成为教学中必不可少的重要组成部分.从学情分析的关注点着眼,分别从学生的学习起点、学习状态、学习结果三个阶段对如何进行学情分析进行了探讨.

关键词

语文教学/学情分析/因材施教

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文