新课程·小学2015，Issue(8) ：59.

浅议加强小学个性化数学教学的策略

冉华明
新课程·小学2015，Issue(8) ：59.
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浅议加强小学个性化数学教学的策略

冉华明1
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作者信息

  • 1. 重庆市石柱县王家乡小学
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摘要

小学数学是学生学习数学的启蒙阶段,是培养学生简单的逻辑思维能力的重要途径. 在数学教学中开展个性化教学是新课标背景下的重要教学任务之一,个性化数学教学,不仅能够将复杂的、具有逻辑性的数学知识形象化、生动化,提高学生的学习兴趣,还可以有效地提高小学数学课堂教学效果.

关键词

小学/个性化/数学教学/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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