新课程·小学2015，Issue(8) ：92-93.

浅谈小学数学有效性教学实践和策略

黄龙国
新课程·小学2015，Issue(8) ：92-93.
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浅谈小学数学有效性教学实践和策略

黄龙国1
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作者信息

  • 1. 福建省南靖县龙山中心小学
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摘要

随着新课程改革的新理念和新思想不断涌现,在课堂教学上也积极转变了教学手段和方式,传统的"乏味枯燥"变成了"轻松愉悦","单一单调"变成了"多样趣味". 提高小学数学课堂教学的有效性,是每一位老师不断追求的目标,在教学中有所思,在教学中有所悟,让课堂教学成为学习知识的海洋,不断地调动孩子们学习的兴趣,积极提高课堂教学效果!

关键词

转变手段/以生为本/教学方式

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
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