新课程·小学2015，Issue(8) ：103.

小学语文互动教学初探

舒莉娟
新课程·小学2015，Issue(8) ：103.
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小学语文互动教学初探

舒莉娟1
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作者信息

  • 1. 河南省驻马店市第二十九小学
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摘要

小学阶段的语文教学工作很繁重,要针对不同的年级来制订相应的教学计划.传统的教学模式着重于教师在课堂上的主体地位,虽然能够使教学顺利进行,但是往往忽略了学生在课堂上的表现.随着新课改的不断深入,很多教师也开始重视课堂上学生的反应效果. 主要对小学阶段的语文课堂教学中师生的互动进行探讨.

关键词

语文/教学/互动/初探

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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