新课程·小学2015，Issue(8) ：160-161.

多媒体在写字教学中的合理运用

张合平
新课程·小学2015，Issue(8) ：160-161.
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多媒体在写字教学中的合理运用

张合平1
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作者信息

  • 1. 陕西省旬阳县构元镇中心学校
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摘要

多媒体是由文本、声音和图像等多种媒体形式构成的综合体,它能够实现人机之间的信息交流和互动,对于信息的使用和传播有着极其重要的作用.而汉字作为中国的文化瑰宝之一,其形体和笔划具有内在的魅力,对于传承和弘扬中华民族的优秀文化具有重要的现实意义. 现如今,部分老师已经在教学中结合了多媒体的运用,学生通过多媒体的展示加深对文字的记忆和理解,有利于提高学生学习的效率和效果.从自身教学的实践出发,对多媒体在写字教学中的合理运用提出了建议和看法,希望能够对以后的小学写字教学提供一定的启发和建议.

关键词

多媒体/写字教学/小学生/合理运用

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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