新课程·小学2015，Issue(8) ：174.

浅谈数学学困生

王虹
新课程·小学2015，Issue(8) ：174.
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浅谈数学学困生

王虹1
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  • 1. 合肥市香格里拉小学
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摘要

现在学困生越学越困,首先要抓住数学学不好的原因,其次再对症下药.减负增效,提高教师专业水平,加强学生的阅读能力,都是有助于这些学困生的转化的.

关键词

问题根源/减负增效/学困生

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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