新课程·小学2015，Issue(8) ：52.

在语文教学中如何实施少教多学

李艳
新课程·小学2015，Issue(8) ：52.
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在语文教学中如何实施少教多学

李艳1
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作者信息

  • 1. 新疆塔城乌苏市第五中学
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摘要

随着少教多学理念的不断深入,学生成为教学中的主体,在这其中需要教师做一个学习的引导者,把学习的主动权回归于学生. 在这种模式之下,教师少教,学生同样会有很大的收获.

关键词

少教/多学/引导

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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