新课程·小学2015，Issue(8) ：110-111.

浅谈小学科学课堂与化学启蒙教育

程英
新课程·小学2015，Issue(8) ：110-111.
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浅谈小学科学课堂与化学启蒙教育

程英1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市龙城小学
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摘要

通过分析小学科学课堂中进一步渗透化学启蒙教育的必要性,探讨了关于化学启蒙教育的初步研究,从小学科学课堂中的具体案例出发,提出了一系列具体渗透的途径以及可能遇到的问题.

关键词

科学课堂/渗透/化学启蒙

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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