新课程·小学2015，Issue(8) ：195.

怎样使低年级数学教学有序、有效地进行

孟金香 马淑璇
新课程·小学2015，Issue(8) ：195.
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怎样使低年级数学教学有序、有效地进行

孟金香 1马淑璇1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市周村区城北路石门小学
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摘要

小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题,在教学实践中要实施"准确把握教材,合理定位目标;创设有效情景,实现有效合作;关注学生情感,实施有效评价"等有效教学策略,激发学生求知欲,使学生爱学、能学,提高课堂教学效率.

关键词

有效/小组合作/评价/自学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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