新课程·小学2015，Issue(8) ：216-217.

浅谈综合实践课堂评价实施策略

屠昌文
新课程·小学2015，Issue(8) ：216-217.
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浅谈综合实践课堂评价实施策略

屠昌文1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市黄岩区院桥镇镇北小学
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摘要

当前小学生多独生子女,动手实践能力比较差,这就需要结合学生的认知情趣设置有针对性的评价语进行有针对性的启发和引导. 结合课堂教学经验,对怎样巧妙完善综合实践课堂评价进行多角度探索与讨论.

关键词

综合实践/评价/过程/多元化/全面/反思

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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