新课程·小学2015，Issue(8) ：232-233.

如何提高小学数学复习课教学的有效性

苏广梅
新课程·小学2015，Issue(8) ：232-233.
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如何提高小学数学复习课教学的有效性

苏广梅1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区贺州市平桂管理区实验小学
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摘要

复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是把平时相对独立教学的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化,提高学生的数学知识应用能力以及解决实际问题的能力.

关键词

小学数学/复习课/课堂教学/有效性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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