如何提高小学《品德与社会》课堂教学的有效性

许春霞¹

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作者信息

1. 江苏省昆山市实验小学
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摘要

德育应该是最有魅力的教育，因为它和其他学科比起来，要有血有肉，有灵魂，但是因为目前的教学理念和考试体系，造成思品与社会的学习成为学生的一种纯记忆力工作，这失去了教学的意义和本质。特别是在德育教学的有效性上，更是没有表现出其真实的教育效果。提高课堂有效性是值得老师思考的一个问题，也是教育中的一个学术难题，对于《品德与社会》课堂的教学来说（以五年级教材为例），可以从以下几个方面着手。

关键词

品德与社会/小学/课堂/综合能力

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量2

参考文献量2

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