新课程·小学2015，Issue(9) ：45-45,47.

“知”“行”一致方得“宽容”--以《退一步海阔天空》一课为例谈上好“品行类”品德课的几个着力点

郭伶丽
新课程·小学2015，Issue(9) ：45-45,47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

“知”“行”一致方得“宽容”--以《退一步海阔天空》一课为例谈上好“品行类”品德课的几个着力点

郭伶丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省嵊州市剡溪小学
  • 折叠

摘要

学生道德品质的形成不是靠对空的“励志”说教或编故事就能形成的，对于教材中“品行类”的课，应着力于教材的逻辑思路，定准目标；着力于学生的学情实际，明确重点；着力于教学素材的巧用，突破难点；着力于学生生活的迷茫处，指引行为。只有这样，方能让学生真正的“知”“行”一致。

关键词

品德/着力点/“知”“行”一致

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文