基于新课程背景下的小学音乐教学创新研究

王琦¹

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作者信息

1. 徐州市师范学校第一附属小学
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摘要

虽然音乐属于一门艺术，但其内涵丰富，为人们的生活带来颇多乐趣，能为人们搭起沟通的桥梁，而音乐作为基础学科，在陶冶学生情操、培养对外感知能力、集中及增强注意力和记忆力方面都有着促进作用。不过，由于传统教育中教师教学观念的落后，导致音乐学科的特性并没有更好地发挥出来，很难吸引学生学习音乐的兴趣，致使教学效率低下。因此，有必要研究基于新课程背景下的小学音乐创新教学。

关键词

小学音乐课/多元化教学/多媒体

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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