新课程·小学2015，Issue(9) ：70-70.

制约农村小学音乐教育新课程改革的因素探析

瞿珊珊
新课程·小学2015，Issue(9) ：70-70.
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制约农村小学音乐教育新课程改革的因素探析

瞿珊珊1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市永嘉县碧莲镇中心小学
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摘要

小学音乐教育改革已经开展了一段时间，并取得了一定的成果，但与新课程改革的最终目标还存在一些差距。小学音乐教学改革受到多种因素的制约，利用有效的教学方法推动小学音乐改革，是农村小学音乐教师的使命。从农村小学音乐教学现状着手，重点分析了教育新课程改革制约因素，力求通过努力，找到促进小学音乐新课程改革效果不断提升的可靠途径。

关键词

小学音乐/教学改革/因素/方法

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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