新课程·小学2015,Issue(9) :81-81.

试析自主学习能力在小学高年级语文教学中的培养策略

李庆
新课程·小学2015,Issue(9) :81-81.

试析自主学习能力在小学高年级语文教学中的培养策略

李庆1
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  • 1. 江苏省徐州市铜山区黄集镇实验小学
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摘要

自主学习是新课改推崇的学习方法,旨在培养学生自主获取知识的能力。小学语文教学的目的是为了促进学生全面发展,培养他们自主学习能力,将有助于他们日后的学习,为将来的生活打下扎实的基础。因此,实施新课程标准对于语文教师而言,既是机遇也是挑战。传统教学方法很难适应当代学生的发展,对学生思维能力和学习能力意义不大,反而还会磨灭学生学习的积极性。所以,在课堂教学中要打破传统教学观念,明确学生学习的主体性,充分激发并调动学生的学习兴趣和积极性,为学生创设优质的学习环境,以达到提高学生自主学习能力的教学目标。

关键词

小学语文教学/转变观念/激发兴趣/质疑

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量1
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