新课程·小学2015，Issue(9) ：110-112,113.

简约的课堂，深刻的智慧--锻造语文课堂的简约品格

李莉
新课程·小学2015，Issue(9) ：110-112,113.
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简约的课堂，深刻的智慧--锻造语文课堂的简约品格

李莉1
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作者信息

  • 1. 南京市上元小学
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摘要

让语文课堂轻松灵动是做老师的追求，简约的课堂是在对文本深刻探讨感悟的基础上形成的。以文章品格的线串起文章细节感悟的点，扩展成文本张扬的面，这是理想化的课堂。在简约的统率下文本学习做到深刻与丰富，运用灵活的文本呈现方式使教与学双方轻松，而简约课堂下开阔的空间，生成了无数可能性，使教与学双方显得个性十足。简约是一种整合的劳动成果，简约是一种深刻，简约是一种丰富，简约是一种课堂品格。

关键词

简约/整合/深刻/丰富

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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