新课程·小学2015，Issue(9) ：118-118.

在小学数学教学中善待学生在课堂中出现的错误

王芳 石素平
新课程·小学2015，Issue(9) ：118-118.
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在小学数学教学中善待学生在课堂中出现的错误

王芳 1石素平1
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作者信息

  • 1. 湖北荆门市钟祥市石牌镇石牌小学
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摘要

小学数学教学是一个动态过程，通过小学数学课堂教学能够让学生吸收知识、消化知识、巩固知识，同时课堂也是发现问题和解决问题的场所。学生在课堂中难免会出现一些错误，教师应该将这些错误转化为教学资源，在纠正学生错误的同时培养学生的学习积极性和自信心，该过程也能够培养良好师生情谊。

关键词

小学数学/教学/善待/错误

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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