新课程·小学2015，Issue(9) ：162-162.

试论将微课融入小学低段数学课堂

李小玲
新课程·小学2015，Issue(9) ：162-162.
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试论将微课融入小学低段数学课堂

李小玲1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县蒲莲乡中心小学校
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摘要

微课作为新生事物，对很多教师来说还很陌生，涉足者对微课的认识也持不同意见，对微课的推广和实践目前尚处于起步阶段。作为小学数学教师队伍中的一分子，在课堂教学实践中，边大胆运用边总结自省，小学数学课堂的活力渐趋凸显，学生的学习积极性和主动性空前高涨，教学效果水涨船高，小学数学教学新局面初现端倪。

关键词

微课/小学低段/教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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