新课程·小学2015，Issue(9) ：8-8.

创设问题情景，提高小学生学习数学的兴趣

肖大艳
新课程·小学2015，Issue(9) ：8-8.
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创设问题情景，提高小学生学习数学的兴趣

肖大艳1
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作者信息

  • 1. 镇安县木王镇九年一贯制学校
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摘要

强调创设问题情景在小学数学教学重要性的基础上，结合小学生的年龄及知识结构特征，建议教师在创设问题情景教学时，要紧密联系实际生活中的数学知识，创设具有挑战性的问题情景，激发学生学习的兴趣及求知欲望，以提高小学数学课堂教学的效率及效果。

关键词

小学数学/创设问题/数学教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
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