新课程·小学2015，Issue(9) ：48-48.

关于小学数学高效课堂的思考

付安于
新课程·小学2015，Issue(9) ：48-48.
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关于小学数学高效课堂的思考

付安于1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县江池镇五龙完小
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摘要

小组合作学习的评价是促进小组合作效果的关键，采用直观教学法给学生具象化的知识概念，是构建高效课堂的关键。

关键词

小学数学/高效课堂/合作探究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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